Några idéer från Mötesplats skola

Fridaskolorna arbetar med en-till-en och Mac från förskoleklass till år tre i gymnasiet. Vi besökte digitala rummet och fick träffa elever och lärare. Några exempel:

i gymnasiet
skolans plattform används för info, uppgifter och inlämningar, men googles tjänster fungerar bättre för arbetet med uppgifter och för e-post, anser de:

till exempel shared docs på google docs, där kan eleverna oberoende av plats skriva i samma dokument, ibland är de samtidigt uppkopplade med Skype och diskuterar grupparbeten medan de skriver.

En del uppgifter utförs med mobilen, till exempel film och tal som sedan läggs in på iTunes. Länken skickas till läraren. Vips är arbetet inlämnat!

Även filmer mm används för redovisningar - ett exempel var en en elev som ville höja sitt betyg i franska och gjorde en inspelning där han talade fritt  framför datorns kamera en stund. Läraren fick då mer underlag för att bedöma hans muntliga språkfärdighet. 

Eleverna verkar över huvud taget väldigt medvetna om mål och kriterier - man lägger mycket tid för att förstå och konkret tolka vad som menas - lektioner och uppgifter är väldigt målinriktade.

grundskolan

en grundskoleklass, år 8 förberedde ett besök på en skola i England- utbytet hade börjat genom att de på olika sätt - med filmer, bildspel, quizz, presenterade sitt land, sin skola och sig själva.

förskoleklass

elever och personal dokumenterade sitt arbete direkt i keynote i en presentation som samtidigt visades via projektor på väggen. Vi fick vara med och svara på vad vi tyckte bäst om på mässan... 

FALKENBERG 28 OKTOBER

Efter ett inspirerande studiebesök på skoldatateket i Falkenberg vill vi förmedla lite tankar.
De som har störst nytta av en-till-en datorn är dels de högpresterande eleverna och dels elever i behov av stöd. 
Inkludering blir möjligt, ingen behöver gå ifrån den ordinarie gruppen.
Kenneth Jönsson arbetar halvtid på Falkenbergs skoldatatek. I Falkenberg har alla elever från år 7 och uppåt en mac-dator.
Alla mac-datorer är utrustade med talsyntes, Word Read Plus. Detta är ett hjälpmedel för alla elever, finns ju även på engelska och kan med fördel användas  även för elever med svenska som andraspråk.

Lite finurliga länkar:
www.mingoville.se (okonventionell engelsk-kurs)
www.ystad.se/skolvaskan (ett riktigt smörgåsbord!)

Vill du veta fler, får du titta in här igen!

Lena, Anki, Miriam, Cattis, Elisabeth

Partille IT-team 21 oktober

Vi stämde träff med Maria Klint och åkte en kylig höstmorgon till Samverkanshuset vid Allum i Partille. Vi fick då även träffa övriga i IT-teamet: Annette Meyer och Johan Unosson, samt teknikern Magnus. Torsdagar har de i höst kunnat lägga sin tid samtidigt, på torsdagar. Tack vare det har mycket kommit på plats, upplever de.

Vi fick många värdefulla tips, här följer ett urval:

En dag de kallar "Juste på nätet", om värdegrund och uppförande. De unga skall veta lärarnas inställning, veta att de vet att mobbing kan förekomma även på nätet och att det inte är acceptabelt. Eleverna lär sig hur man gör en skärmdump (Print screen) och visar en vuxen om de råkat ut för något!

Man har en "grundkurs" för att förvissa sig om att alla elever har klart för sig hur man söker, använder mail- och skrivprogram, hur man sparar,  hur man kan organisera sina dokument, var info läggs ut, var uppgifter samlas in osv. En oordnad dator är inte lättare att hitta i än ett stökigt elevskåp eller en ryggsäck full med knyckliga papper...

Pedagogerna får fortlöpande fortbildning under första året, på dagtid när orken finns att lära nytt och svårt. Under den tiden har de inte samtidigt andra större uppgifter utöver undervisningen. Elever och lärare kommer gemensamt fram till riktlinjer innan datorerna delas ut.

NE.se har fantastiska resurser för skolan, Maria rekommenderar det varmt:

• ger möjlighet till anpassade texter i tre nivåer redan i faktatexten! Kan förutom välja grundtexten även välja kort eller lätt,
• temapaket finns, liksom läropaket med länkar ut
• alla bilder fria att använda i skolarbetet

Google docs har många möjligheter, bland annat att konvertera texter, skapa ljudfiler och inte minst att samarbeta på samma dokument/i samma bildspel.

Undrar hur man gör för att vinna en Smartboard? Det lyckades Johan med på Bett-mässan... Glömde fråga.

Efter ett par intressanta timmar var vi verkligen fulla med nya idéer och inspiration, och dessutom genomfrusna. När vi försiktigt körde ut på vägen igen föll höstens första snö...

/ Elisabeth

Besök på GR den 14 oktober

Vi hade bokat tid med Gunilla Almgren Bäck, en kunnig och engagerad person som arbetar halva tiden på GRs Skoldatateksnav och den andra halvan i Mölndal på Utvecklingsavdelningen som IKT-pilot. 

Vårt syfte med besöket var att få veta mer om alternativa verktyg och de talsynteser vi har köpt in. Det fick vi också, men det som främst dröjer kvar hos mig är det kloka och genomtänkta  sätt de organiserat IT-stödet i Mölndal:

Från utgångspunken Tillgänglighet i lärmiljön har man tagit fram ett paket med bland annat talsynteser och övningsprogram, som skickats ut till skolorna. ”Ambassadörer” från skolorna utbildas, lärare och elever, och sedan kan skolorna hjälpa varandra, eftersom de använder samma program. 

Man har också gjort en stor satsning på att utbilda specialpedagoger och speciallärare i alternativa pedagogiska verktyg. Verktygen passar för alla elever, men överbryggar också svårigheter i lärandet.

På utvecklingsavdelningen ”testkörs” programvara i sin miljö  för att testa funktionalitet, kompatibilitet och för att upptäcka  krockar mellan olika program. Där finns tillgängligt både datorkunnig pedagog och tekniker. Olika hjälpmedel utprövas  och kan lånas ut till skolorna. Handledning i användandet ingår, både för lärare och berörda elever.

 

Vidare har i Mölndal startats ett spännande pilotprojekt i samarbete med en högskola: En dator per elev i sammanlagt 12 klasser. Särskolan, både grundsär och träningsskola, är med. Hälften av klasserna har  PC och hälften Mac.  Vi hoppas  kunna få veta mer om det så småningom.

/ Elisabeth

Välkomna till vår Blogg!

Här kommer vi att dela med oss av tankar och erfarenheter från vårt projekt att lära oss mer om IKT för elever i behov av särskilt stöd. I vår stadsdel satsas det stort på Macdatorer. I högstadieskolorna och i flera klasser disponerar eleverna en egen dator.  Vad finns det för möjligheter för våra elever? Vad behöver vi komplettera för att de skall kunna delta på lika villkor?